根據《上海市高等學校教師職務和其他專業技術職務聘任辦法》等文件精神，結合學校實際，經聯合評議工作領導小組研究，決定按以下口徑受理有關本科院校教師和專業技術人員申報高級專業技術職務學術技術能力評議材料，並組織開展學術水平與技術能力評議工作🧑🏿🏭：
一🧾🩸、受理高級專業技術職務學術技術能力評議材料的範圍
1、按本口徑受理高級專業技術職務學術技術能力評議材料的人員院校範圍特指⛎：上海立信會計學院、上海金融學院、上海電機學院、上海電視大學、上海商學院🍓👨👨👧、上海政法學院、意昂2体育娱乐、上海建橋學院等有關院校。
2、聯合評議組織按規定組織學科專家組和專業技術能力建設項目工作評議組對上述高校有關人員申報教師👱🏿♀️、科學研究（自然科學🖖、社會科學）、工程技術🧎♂️➡️、圖書資料、實驗技術系列高級專業技術職務學術技術能力評議方面的有關材料進行評議🤚。
二、學術水平與技術能力評議材料的入圍條件
凡申報教師、科學研究（自然科學⚀🧝🏿、社會科學）💇🏻、工程技術🧏🏿♀️、圖書資料、實驗技術系列高級專業技術職務學術技術能力評議的人員應具備上海市教委規定（含有關口徑）的學位學歷和任職年限。為了進一步促進應用型本科院校教師及專業技術骨幹隊伍的建設，結合學校實際，分公共基礎課教師（從事本公共基礎課教學工作年限符合規定任職年限🧚🏿，下同）、專業課及專業基礎課教師和藝術類教師三類情況，分別設立學術水平與技術能力評議材料入圍條件如下：
（一）公共基礎課教師
1．申報教授職務
應聘教授候選人近年來取得的學術、技術成果，除符合下列條件第⑴款外,還應當符合條件第⑵-⑹款之一👮🏽♀️：
⑴ 學術論文：獨立或作為第一作者在《中文核心刊物要目總覽》（最新版）、《中國科技期刊引證報告》（最新版）❤️、《中文社會科學引文索引》（最新版）👩🏽🔧、《國外人文社會科學⏫、科學技術核心期刊總覽》（最新版）和《中國人民大學復印資料》 學術刊物（不包括增刊、專刊🫰🏼、專號和網絡版等，下同）發表（收錄）的高水平學術論文3篇以上，如未被最新版收錄，應提供當年版收錄復印件。
⑵ 發明專利：獨立或者作為第一完成人獲國際或者國家發明專利2項以上。
⑶ 教學、科研成果🤏🏻🍓：作為主要完成人（排名前3位）獲得省（部委、直轄市）級以上獎勵的教學🔄、科研成果2項以上；或者作為主要成員（排名前3位）完成省（部委、直轄市）級以上理論研究或者應用研究項目（課題）3項以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內先進水平，並已取得顯著的社會效益或者經濟效益↕️。
⑷ 教材、教學參考書：作為主要編撰人（本書中須承擔3萬字以上的編撰任務）之一，已公開出版省（部委、直轄市）級高等教育方面統編教材、教學參考書二本以上；或者作為主要編撰人（須獨立編寫章節🎈，承擔3萬字以上🥤，且不少於本書1/4的編撰任務）之一♐️，公開出版高等教育方面的教材、教學參考書2本以上♊️🔀，通過鑒定或者驗收，確認達到國內領先水平，且已使用兩遍以上，效果良好🚴♂️。
⑸ 學術論文：獨立或作為第一作者另在《中文核心刊物要目總覽》（最新版）👉🏽🧘🏻♀️、《中國科技期刊引證報告》（最新版）🧜🏼♂️🕺、《中文社會科學引文索引》（最新版）🏥、《國外人文社會科學、科學技術核心期刊總覽》（最新版）和《中國人民大學復印資料》 學術刊物（不包括增刊、專刊、專號和網絡版等👩🏽🎨，下同）發表（收錄）的高水平學術論文2篇以上🕚，如未被最新版收錄，應提供當年版收錄復印件💄。
⑹ 學術專著📞：個人獨立公開出版過學術專著1部以上（再版為一部）。
2．申報副教授
應聘副教授崗位的候選人近年來取得的學術👭🏼、技術成果，除符合下列條件第⑴條外🥫❌，還應當符合條件第⑵-⑸之一：
⑴學術論文🏂🏽🙍🏽♀️：獨立或作為第一作者在《中文核心刊物要目總覽》（最新版）🙂↕️、《中國科技期刊引證報告》（最新版）、《中文社會科學引文索引》（最新版）🔌、《國外人文社會科學、科學技術核心期刊總覽》（最新版）和《中國人民大學復印資料》學術刊物（不包括增刊♣️、專刊、專號和網絡版等，下同）發表（收錄）的高水平學術論文2篇以上💴，如未被最新版收錄📄，應提供當年版收錄復印件👩🏿🎓。
⑵ 發明專利：獨立或者作為第一完成人獲國際或者國家發明專利1項以上🤵🏽。
⑶ 教學、科研成果：作為主要完成人（排名前3位）獲得省（部委🖐🏽、直轄市）級以上獎勵的教學、科研成果1項以上；或者作為主要成員（排名前3位）完成省（部委、直轄市）級以上理論研究或者應用研究項目（課題）2項以上，通過鑒定或者驗收😟，確認達到國內先進水平，並已取得顯著的社會效益或者經濟效益。
⑷ 教材、教學參考書：作為主要編撰人（本書中須承擔3萬字以上的編撰任務）之一🏩，已公開出版省（部委、直轄市）統編教材、教學參考書1本以上🧚🏽♀️；或者作為主要編撰人（須獨立編寫章節，承擔3萬字以上，且不少於本書1/4的編撰任務）之一💸，公開出版教材、教學參考書1本以上🤱，通過鑒定或者驗收🤞，確認達到國內領先水平，且已使用兩遍以上，效果良好。
⑸學術論文🦙：獨立或作為第一作者另在《中文核心刊物要目總覽》（最新版）、《中國科技期刊引證報告》（最新版）🗜、《中文社會科學引文索引》（最新版）🎢、《國外人文社會科學🈺、科學技術核心期刊總覽》（最新版）和《中國人民大學復印資料》學術刊物（不包括增刊、專刊👎🏼、專號和網絡版等，下同）發表（收錄）的高水平學術論文1篇以上，如未被最新版收錄，應提供當年版收錄復印件🫃🏿。
（二）專業課和專業基礎課教師
1． 申報教授職務
專業課和專業基礎課教師應聘教授職務，應在專業技術實踐與能力方面具備以下要求：有三年以上的相關行業（職業）技術應用、技術管理、技術服務的工作實踐經驗或相當於三年以上的相關行業（職業）技術應用、技術管理⛺️、技術服務的實踐背景，能夠熟練地擔任學生實習教學工作，具有解決相關行業（職業）範圍內關鍵性技術問題的能力🍧，在組織和指導本專業學生實習教學⚠️，以及行業⛑、企業😇、社區應用技術研究或應用技術服務方面取得顯著成績和社會經濟效益（須向聯合評議組織的專業實踐能力與水平工作評議組🎵，提交本人任現職以來作為學校方第一負責人完成的校企🤦♀️、校社和學校與事務所類等實務單位〈合作〉項目或課題〈應經學校教師專業技術實踐能力建設項目工作組審議立項或認可的〉並反映專業實踐水平的有效成果材料兩項）🤞🏿。
應聘教授候選人近年來取得的學術、技術成果，還須除符合下列條件第（1.1）款或第（1.2）款外,並且應當符合條件第⑵-⑹款之一：
（1.1）學術論文：獨立或作為第一作者在《中文核心刊物要目總覽》（最新版）、《中國科技期刊引證報告》（最新版）👩🏿🚒、《中文社會科學引文索引》（最新版）、《國外人文社會科學💪🏽🧀、科學技術核心期刊總覽》（最新版）和《中國人民大學復印資料》學術刊物（不包括增刊🧔🏻♀️、專刊、專號和網絡版等，下同）發表的高水平學術論文3篇以上🥗，如未被最新版收錄⛏，應提供當年版收錄復印件。
（1.2）教學、科研成果：作為主要完成人獲得省（部委🏋🏽、直轄市）級以上科研獎勵3項以上🧘🏿，必須提供本人獲獎的證書以及本人在獎項中作出具體成績的有效材料。
上述第（1.1）-（1.2）款3篇（項）成果中的1篇（項）也可為：獨立或作為第一作者在省（部委、直轄市）級學術刊物上公開發表的高水平的高校教學科研的論文🐘🕺🏽、公開出版的著作；或作為第一負責人承擔的國家級4️⃣🕦、省（部委、直轄市）級高等教育研究🛁、咨詢項目（須經政府職能機構評估認定）；或作為第一負責人承擔的教育部、省、直轄市教委高等教育教學改革項目（包括引進國外優秀課程項目）♘，須經教育部或省、直轄市教委下文正式立項或批準；或作為第一負責人承擔高等院校的重點學科建設、示範性專業建設、重點專業建設🛶、重點實驗實訓基地（中心）建設、精品課程建設以及試點的專業建設，須經教育部或省🧃👩🏻🏫、直轄市教委職能機構的評估🏄🏻、鑒定或驗收，確認達到國內同類高校領先水準，並已取得顯著的社會效益。
(2)發明專利🧝🏽♀️：獨立或者作為第一完成人獲國際或者國家發明專利2項以上🏋️。
(3)教學、科研成果🧖🏻♀️👩🏻🦳：作為主要完成人另獲得省（部委、直轄市）級以上科研獎勵2項以上，必須提供本人獲獎的證書以及本人在獎項中作出具體成績的有效材料；或者作為主要完成人（排名前3位）完成省（部委🤚🏻、直轄市）級以上科研項目3項以上🧽，通過鑒定或者驗收🧡，確認達到國內先進水平，並已取得顯著的社會效益或者經濟效益（本人需提供對項目或課題作出具體成績的有效材料）。
(4)教材🍟、教學參考書🏌🏽：作為主要編撰人（本書中須承擔3萬字以上的編撰任務）之一🏃，已公開出版省（部委、直轄市）級高等教育方面的統編教材、教學參考書2本以上；或者作為主要編撰人（須獨立編寫章節，承擔3萬字以上、且不少於本書1/4的編撰任務）之一，公開出版高等教育方面的教材👇🏽、教學參考書2本以上，通過鑒定或者驗收🚣🏼♀️，確認達到國內領先水平🧑🏽💻，已使用兩遍以上🙇🏻♀️🐮，效果良好👨🦼➡️。
(5)學術論文🤦♀️：獨立或作為第一作者另在《中文核心刊物要目總覽》（最新版）、《中國科技期刊引證報告》（最新版）、《中文社會科學引文索引》（最新版）🤽🏼、《國外人文社會科學、科學技術核心期刊總覽》（最新版）和《中國人民大學復印資料》學術刊物（不包括增刊🩸、專刊、專號和網絡版等🪗，下同）發表（收錄）的高水平學術論文2篇以上，如未被最新版收錄，應提供當年版收錄復印件🫠。
(6)學術專著🚴🏻❔：個人獨立公開出版過學術專著一部以上（再版為一部）。
2. 申報副教授職務
專業課和專業基礎課的教師應聘副教授職務，應在專業技術實踐與能力方面具備以下要求🧑🏻⚖️：有兩年以上的相關行業（職業）技術應用、技術管理🧎🏻➡️🔢、技術服務的工作實踐經驗或相當於兩年以上的相關行業（職業）技術應用、技術管理、技術服務的實踐背景🧚🏿♀️🖐🏽，能夠熟練地擔任學生實習教學工作，具有較寬厚的相關行業（職業）基本理論和基本知識🩴，具有獨立解決相關行業（職業）範圍內比較復雜的技術問題的能力🧔🏿♂️，在本專業學生實習教學方面成績突出，在行業🦋、企業、社區應用技術研究或應用技術服務方面取得有實用價值的技術成果和社會經濟效益（須向聯合評議組織的專業實踐能力與水平工作評議組🧑🏻🦰，提交本人任現職以來作為學校方第一或第二負責人完成的校企🧝🏽♂️、校社和學校與事務所類等實務單位〈合作〉項目或課題〈應經學校教師專業技術實踐能力建設項目工作組審議立項或認可的〉並反映專業實踐能力的有效成果材料一項）。
應聘副教授崗位的申報人👪，近年來取得的學術、技術成果🧑🏽🎨👩🏻🦽➡️，還須符合下列條件第(1.1)或第（1.2）款外，並且應當符合條件第(2)-(5)款之一：
（1.1）學術論文🙎🏼♀️：獨立或作為第一作者在《中文核心刊物要目總覽》（最新版）💁🏼、《中國科技期刊引證報告》（最新版）、《中文社會科學引文索引》（最新版）、《國外人文社會科學、科學技術核心期刊總覽》（最新版）和《中國人民大學復印資料》學術刊物（不包括增刊🫔、專刊🏄🏽♂️、專號和網絡版等🧖🏽，下同）發表（收錄）的高水平學術論文2篇以上🍂，如未被最新版收錄😘，應提供當年版收錄復印件。
（1.2）教學、科研成果：作為主要完成人獲得省（部委、直轄市）級以上科研獎勵2項以上，必須提供本人獲獎的證書以及本人在獎項中作出具體成績的有效材料。
上述第（1.1）-（1.2）款2篇（項）成果中的1篇（項）可為🧍🏻♂️：獨立或作為第一作者在公開出版的省（部委、直轄市）級學術刊物上發表的高水平的高校教學科研的論文👨🏼🎨、公開出版的著作；或作為第一負責人承擔的國家級或省（部委、直轄市）級高等教育研究、咨詢項目（須經政府職能機構評估認定）；或作為第一負責人承擔的教育部或省、直轄市教委高等教育教學改革項目，（包括引進國外優秀課程項目），須經教育部或省🧑🏼🔧、直轄市教委下文正式立項或批準🙇♀️🧝🏿♂️；或作為第一負責人承擔高等院校的重點學科建設、示範性專業建設、重點專業建設、重點實驗實訓基地（中心）建設☀️、精品課程建設以及試點的專業建設🕳，須經教育部或省👨🏿⚕️、直轄市教委職能機構的評估、鑒定或驗收，確認達到國內同類高校領先水準🕺🏽，並已取得顯著的社會效益。
(2)發明專利👨🏽🎤🆎：獨立或者作為第一完成人獲國際或者國家發明專利1項以上🏃♂️➡️💁♀️。
(3)教學👱🏻👨🏿🎓、科研成果🃏：作為主要完成人另獲得省（部委、直轄市）級以上科研獎勵1項以上，必須提供本人獲獎的證書以及本人在獎項中作出具體貢獻的有效材料🦹；或者作為主要完成人（排名前3位）完成省（部委、直轄市）級以上科研項目2項以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內先進水平，並已取得顯著的社會效益或者經濟效益（本人須提供對項目或課題作出具體成績的有效成果材料）。
(4)教材👨🏻🏫、教學參考書：作為主要編撰人（本書中須承擔3萬字以上的編撰任務）之一，已公開出版省（部委、直轄市）級高等教育方面統編教材、教學參考書一本以上🦁；或者作為主要編撰人（須獨立編寫章節，承擔3萬字以上，且不少於本書1/4的編撰任務）之一，公開出版高等教育方面的教材、教學參考書一本以上🧗🏿♂️，通過鑒定或者驗收，確認達到國內領先水平，已使用兩遍以上，效果良好。
(5)學術論文：獨立或作為第一作者另在《中文核心刊物要目總覽》（最新版）➝、《中國科技期刊引證報告》（最新版）、《中文社會科學引文索引》（最新版）、《國外人文社會科學🆕、科學技術核心期刊總覽》（最新版）和《中國人民大學復印資料》學術刊物（不包括增刊、專刊❄️🤙🏿、專號和網絡版等，下同）發表的高水平學術論文1篇以上👶🏻👨🏼🌾，如未被最新版收錄，應提供當年版收錄復印件🥚。
（三）藝術類專業基礎課和專業課教師
1.申報藝術類教授職務
藝術類專業課和專業基礎課教師應聘教授職務，應在專業技術實踐與能力方面符合以下要求🙂↔️：有三年以上的相關行業（職業）應用、管理📐、服務工作的實踐經驗或相當於三年以上的相關行業（職業）應用、管理、服務的實踐背景，能夠熟練地擔任學生實習教學工作🫄🏻，具有較強的承接行業（職業）範圍內相關專業項目的能力，在組織和指導本專業學生實習教學以及行業🐠、企業🏌️♀️、社區應用研究或應用服務方面取得顯著成績和社會經濟效益（須向聯合評議組織的專業實踐能力與水平工作評議組👱，提交本人任現職以來作為學校方第一負責人完成的校企☔️、校社〈合作〉項目或課題〈應經學校教師專業技術實踐能力建設項目工作組審議立項或認可的〉並反映專業實踐水平的有效成果材料兩項）🛑🧏🏿♀️。
應聘藝術類教授崗位的申報人,近年來取得的學術藝術成果🤮，還須符合下列條件第（1）款外，並且應當符合條件（2）—（5）款之一：
(1)學術論文和著作🫱🏻：獨立或作為第一作者在省（部委👩🏽🦱、直轄市）級以上學術刊物上公開發表學術論文3篇以上，其中須有一篇發表在核心級學術刊物；或獨立完成已公開出版的著作3本以上。
上述3篇（本）成果中的1篇（本）也可為：獨立或作為主創人員完成的作品在國家級（文化部⛹🏻♂️、中國文聯🫨、中國美術等專業協會）舉辦的展評中獲優秀獎以上的獎項，或在省（部委🏄🏽♂️、直轄市）級（文化局<廳>📳、文聯👆🏼、美術等專業協會）舉辦的展評中獲三等獎以上的獎項,或獲得國家、國際級有關設計方案的中標項目，並須提供相關的獲獎證書、中標證書及本人在獎項中作出具體貢獻的有效材料。
(2)教材、教學參考書：作為主要編撰人（須承擔3萬字以上的編撰任務）之一🌩，已公開出版省（部委、直轄市）級高等教育方面的統編教材、教學參考書2本以上；或者作為主要編撰人（須獨立編寫章節，承擔3萬字以上，且不少於本書1/4的編撰任務）之一🗡，公開出版高等教育方面的教材🕋、教學參考書2本以上🦝，通過鑒定或者驗收⛹🏼♀️，確認達到國內領先水平🏃♂️，已使用兩遍以上👩🏽💻，效果良好🐜。
(3)學術論文和專著：獨立或作為第一作者另在省（部委🐩🧑🏼🔧、直轄市）級學術刊物上公開發表學術論文2篇以上，或獨立公開出版過學術專著一本以上。
(4)作品成果🏃♀️：獨立或作為第一作者完成的作品在國家級（文化部、中國文聯、中國美術等專業協會）舉辦的展覽中展示作品２項以上，或獨立或作為第一作者完成的作品在省（部委、直轄市）級文化局<廳>、文聯、美術等專業協會舉辦的展評中獲優秀獎２項以上，或獲得省（部委、直轄市）級以上有關設計方案的中標項目２項以上，並須提供相關的獲獎證書、中標證書及本人在獎項中作出具體貢獻的有效材料🤸🏽♂️。
(5)作品收集：獨立或作為第一作者完成的作品被省（部委😝、直轄市）級以上的畫院🪂、圖書館和美術等專業協會收藏２件以上💁🏼，並須提供相關的收藏證書及樣本材料等。
2. 申報藝術類副教授職務
藝術類專業課和專業基礎課的教師應聘副教授職務，應在專業技術實踐與能力方面符合以下要求👩🏽🎓：有兩年以上的相關行業（職業）應用🤷🏻、管理、服務工作的實踐經驗或相當於兩年以上的相關行業（職業）應用、管理🔬、服務的實踐背景🕵🏿，能夠比較熟練地擔任學生實習教學工作👚，具有承接行業（職業）範圍內相關專業項目的能力🧑🏻🦽➡️，在組織和指導本專業學生實習教學以及行業👩🏼🦲、企業、社區應用研究或應用服務方面取得比較顯著的成績和社會經濟效益（須向聯合評議組織的專業實踐能力與水平工作評議組，提交本人任現職以來作為學校方第一或第二負責人完成的校企、校社〈合作〉項目或課題〈應經學校教師專業技術實踐能力建設項目工作組審議立項或認可的〉並反映專業實踐能力的有效成果材料一項）。
應聘藝術類副教授崗位的申報人,近年來取得的學術藝術成果，還須符合下列條件第（1）款外，並且應當符合條件（2）—（5）款之一：
(1)學術論文和著作：獨立或作為第一作者在省（部委🧟、直轄市）級學術刊物上公開發表學術論文2篇以上，或獨立完成已公開出版的著作２本以上🤵🏽。
上述2篇（本）成果中的1篇（本）也可為：獨立或作為主創人員完成的作品在國家級（文化部、中國文聯📄、中國美術等專業協會）舉辦的展評中獲優秀獎以上的獎項，或在省（部委⛰🦽、直轄市）級（文化局<廳>🥖、文聯、美術等專業協會舉辦的）展評中獲三等獎以上的獎項,或是獲得國家🧍♂️、國際級有關設計方案的中標項目，並須提供相關的獲獎證書、中標證書及本人在獎項中作出具體貢獻的有效材料。
(2)教材、教學參考書：作為主要編撰人之一🐶，已公開出版省（部委、直轄市）級高等教育方面的統編教材、教學參考書１本以上（這裏主要編撰人之一指在每本教材或教學參考書中本人有不少於3萬字數量的編撰）；或者作為主要編撰人（須獨立編寫章節🧑🚒，承擔3萬字以上，且不少於本書1/4的編撰任務）之一🫨，公開出版高等教育方面的教材、教學參考書１本以上，通過鑒定或者驗收，確認達到國內領先水平，且已使用兩遍以上，效果良好。
(3)學術論文和著作：獨立或作為第一作者在省（部委、直轄市）級學術刊物上公開發表學術論文１篇以上🧡，或獨立完成已公開出版的著作１本以上🧕。
(4)作品成果：獨立或作為第一作者完成的作品在國家級（文化部、中國美術等專業協會）舉辦的展覽中展示作品一項以上🍒，或獨立或作為第一作者完成的作品在省（部委、直轄市）級文化局<廳>🙆、文聯📒、美術等專業協會舉辦的展評中獲優秀獎一項以上🥂，或獲得省（部委🧑🏼💻、直轄市）級以上有關設計方案的中標項目一項以上，並須提供相關的獲獎證書💂🏿♀️、中標證書及本人在獎項中作出具體貢獻的有效材料🪯。
(5)作品收集🗼：獨立或作為第一作者完成的作品被省（部委、直轄市）級以上的畫院、圖書館🧑🏼⚖️、美術等專業協會收藏1件以上🔰，並須提供相關的收藏證書及樣本材料等。
三、關於破格申報教授🏌️、副教授職務學術水平、技術能力評議的入圍條件
破格申報副教授、教授職務學術🤒💂🏼、技術能力評議的教師🧖🏿𓀇，任現職以來年度考核均應合格，且近三年度中至少一次為考核優秀或獲校級以上表彰，其任職年限未達到規定要求🛌🏻，但必須符合《上海市教育委員會關於貫徹〈上海市高等學校教師職務和其他專業技術職務聘任辦法〉的實施細則（試行）》規定的學歷學位條件♈️🫣，以及符合聯合評議組織對有關本科院校教師規定的學術水平、技術能力評議入圍條件🏋️♂️，同時還必須具備以下破格申報學術水平、技術能力評議的條件。
1. 下列教師申報教授崗位🧑🏼🏭：具備博士學位，並擔任3年以上副教授職務🧑🦽；具備碩士學位🧑🏼🎄，並擔任5年以上副教授職務；獲得研究生班畢業證書、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位💟，擔任7年以上副教授職務💆🏿♀️；獲得學士學位或者本科畢業學歷，並擔任9年以上副教授職務，必須符合下列條件之一，並提供相關證書及有效材料：
（1）在副教授職務任職期間（註🧑🏽⚕️：以下各條均同）🦌，作為項目主要完成人（排名前3名）獲國家級三等以上科研獎勵。
(2)作為項目主要完成人（排名前3名）獲省（部委、直轄市）級科研獎勵🦒、鄧小平理論和宣傳優秀成果獎、哲學社會科學優秀成果獎、決策咨詢研究成果獎二等及以上獎項。
(3) 作為項目主要完成人（排名前3名）獲國家級教學成果三等以上獎項或作為項目主要完成人（排名前2名）獲兩項省（自治區、直轄市）級教學成果三等以上獎項。
(4)作為項目主要完成人（排名前3名）承擔並完成國家社會科學研究基金、自然科學研究基金項目並通過鑒定和驗收，或作為主要完成人（排名前3名）承擔並完成國家級“十五”等重大項目或作為主要完成人（排名前2名）承擔並完成省（部委、直轄市）級“十五”等重大項目並通過鑒定和驗收🙆🏽。
(5)作為項目主持人承擔並完成國家級青年科研基金項目並通過鑒定和驗收♻️🛖。
(6)獨立或作為第一作者在專業核心級學術刊物發表有創見的學術論文7篇以上💢，其中被SCI、EI🤽♀️、ISR👊🏽、ISTP、SSCI、AHCI摘錄3篇；獨立或作為第一作者在專業核心級學術刊物發表的學術論文被SCI、EI、ISR、ISTP🧘🏻♀️、SSCI🐁、AHCI摘錄5篇以上。
(7)作為第一完成人↕️，其所研製的科技成果轉化為產品（或服務），達到國內外先進水平，取得顯著經濟、社會效益，為學校創純利80萬元以上（須提供財務證明和有效材料🏇🏻，如已發表的相關論文、已通過鑒定的科技項目、發明專利等）🏔🤛🏿。
2、下列教師申報副教授崗位：具備博士學位，並擔任1年以上講師職務；具備碩士學位🗾，並擔任3年以上講師職務🧑🏽🍳🫲；獲得研究生班畢業證書、第二學士學位或者具有研究生學歷而未獲得碩士學位，擔任5年以上講師職務🙎🏽♂️；具備學士學位或者本科畢業學歷，並擔任6年以上講師職務,必須符合下列條件之一，並提供相關證書及有效材料：
（1）在講師職務任職期間（註：以下各條均同），作為項目主要完成人（排名前5名）獲國家級三等以上科研獎勵🙇。
(2)作為項目主要完成人(排名前3名)獲省（自治區、直轄市）級三等以上科研獎勵🧑🏻🦰。或獲省（自治區、直轄市）級“科技精英”獎獲得者𓀇。
(3)作為項目主要完成人(排名前5名)獲國家級教學成果三等以上獎項或作為項目主要完成人（排名前3名）獲兩項省（自治區、直轄市）級教學成果三等以上獎項👩🏿💻。
(4)作為項目主要完成人（前3名）承擔且完成省（部委、直轄市）“十五”等重大項目並通過鑒定或驗收🐜。
(5)作為項目主要完成人（前2名）承擔且完成國家級青年科研基金項目並通過鑒定或驗收的📞。
(6)獨立或作為第一作者在專業核心級學術刊物發表有創見的學術論文5篇以上，其中被SCI、EI👩🏼⚖️、ISR📓、ISTP、SSCI👇🏽、AHCI摘錄2篇；或獨立（或作為第一作者）在專業核心級學術刊物發表的學術論文被SCI、EI🧝🏼♀️、ISR🧑🦰、ISTP、SSCI、AHCI摘錄3篇以上🍣。
(7)作為第一完成人，其所研製的科技成果轉化為產品（或服務），達到國內外先進水平，取得明顯經濟、社會效益🏠🅿️，為學校創純利50萬元以上（須提供財務證明和有效材料，如已發表的相關論文🖕🏼🍋、已通過鑒定的科技項目、發明專利等）🚊。
四、越級破格聘任教授條件
任講師期間成績卓著，越級破格申報教授職務必須符合《滬教委人[2002]46號》及有關規定對教授職務學術水平與技術能力的評議條件，並同時具備以下要求之一：
1. 作為項目主要完成人（排名前2名），獲國家級（自然科學獎👩🏻🎨、發明獎，科技進步獎等）二等以上科研獎勵。
2. 作為項目第一完成人，獲省（自治區👳🏽♂️、直轄市）、部（委）級科技進步獎一等獎。
3.近5年來，獨立或作為第一作者在專業核心級學術刊物發表的學術論文被SCI、EI、ISR😦、ISTP🏇🏻、SSCI🚣、AHCI摘錄14篇以上。
越級破格申報教授職務學術水平與技術能力評議，須經聯合評議工作領導小組會議討論同意👨🏫。
其他
1.申報科學研究（自然科學、社會科學）🎒、工程技術🖖🏽、圖書資料、實驗技術系列高級專業技術職務學術技術能力評議的評議材料按公共基礎課教師的受理要求進行。
2.本“口徑”試行兩年🤟🏻。2007、2008兩個年度，準予申報教授👙、副教授職務的教師自行選擇本“補充口徑”中任何一種學術水平與技術能力評議材料入圍條件方式。期內選擇專業課及專業基礎和藝術類教師評議入圍條件的教師，2007年和2008年申報副教授職務學術水平與技術能力評議的，須提交符合規定要求的校企、校社和學校與事務所類等實務單位（合作）的項目或課題成果材料一項；2007年度申報教授職務學術水平與技術能力評議的，須提交符合規定要求的校企、校社和學校與事務所類等實務單位（合作）的項目或課題成果材料一項，2008年申報教授職務學術水平與技術能力評議的😧，則須提交符合規定要求的校企📩、校社和學校與事務所類等實務單位（合作）的項目或課題成果材料二項。
3.本口徑由本聯合評議工作領導小組工作辦公室負責解釋。
4.本口徑報上海市教委意昂2体育備案。
二〇〇七年六月二十二日